老師告訴孩子們，壞人并不意味著一定「長得像壞人」，有的壞人也可能長得很好看，很酷，有的壞人還會送給你好吃的。但這不能改變他們是壞人的本質(zhì)。

　　父母們都意識到，盡早給孩子講述相關(guān)知識，是一件亟待進(jìn)行的事。動畫，作為兒童教育的最主要手段之一，可以說在這樣的時候能夠起到特別積極的作用。這正是動畫最為重要的社會意義之一。

　　動畫教學(xué)具有直觀、形象和情趣盎然的特點(diǎn)，易于幼兒理解和接受，將幼兒自我保護(hù)教育的內(nèi)容制作成動畫片或CAI課件進(jìn)行教學(xué)，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識最好的手段。在組織幼兒看動畫片時，讓幼兒邊看，邊討論，片中的小朋友遇到危險(xiǎn)時是怎樣做的，這樣做對嗎?使幼兒在看電視的過程中，懂得了一些自我保護(hù)的知識和方法。

　　父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數(shù)時間是和父母生活在一起，而對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育不是一朝一夕就能看到效果的，必須經(jīng)常強(qiáng)化，不斷培養(yǎng)，才能加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的一致性，顯得尤為重要。